孩子在为谁而玩
孩子在为谁而玩一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得 自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”
孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子 15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴 高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们 再也不会为他玩了！
【心理点评】你在为谁而“玩”
这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案：苹果树为什么会自断经脉，因为它不 是为自己而“玩”。
人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自 己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴
隶。
在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变 成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子 们的行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工 资、奖金等各种各样的外部奖励？
如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我 们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和 牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方 法就是减少工作的努力程度。
一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜 欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩 子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的 原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机———成长的快 乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。
切记：外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培 育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。 做事需用智慧 顶顶顶顶顶顶顶顶顶
页:
[1]